在孩子沒有上小學之前，很多家長并不曉得一件事，那就是孩子的幼小銜接做不好的話，孩子在小學究竟是一個什麼樣的情況。

有些人覺得應該沒有什麼影響，有些人覺得可能會有一點點影響，有些人覺得有影響，但是卻又「懶得」給孩子進行銜接教育。

父母忽視幼小銜接，後來怎樣了？

孩子上一年級后，才明白幼小銜接踩坑，學習有多辛苦

說起幼小銜接，一部分的家長比較重視，覺得孩子從學齡前到學齡段是一個「里程碑」。

因為在上小學之前，孩子是沒有接受過知識教育的，要想孩子適應小學階段的知識教育，就需要通過幼小銜接來作為緩沖。

但是，有些家長卻認為幼小銜接不做也罷，沒有什麼必要。「以前誰做過幼小銜接？沒人做什麼幼小銜接，這不也好好的嘛」，這些家長經常這麼說，完全忽視了幼小銜接的重要性。

不過，當這些家長的孩子上了小學之后，他們卻再也硬氣不起來了，反倒是個個愁容滿面：

「孩子的家庭作業輔導是真發愁啊，那麼淺顯的話孩子都不懂……」

「原來以為上小學之前不需要識字，現在想想當時的想法真的是蠢啊，要是大字不識一個，連書都看不懂，還學啥學？真的不知道自己以前怎麼想的，唉……」

「孩子的手部精細動作能力太差了，寫字要很長時間，真的太磨人了……」

幼小銜接是非常重要的，以前人們不進行幼小銜接，是因為沒有那個條件。

而現在，人們的生活條件好了，整體的社會環境好了，教育資源也跟上了，我們就不應該用上一代的教育理念來對待現在的這個教育環境了，而是應該與時俱進，以新的教育理念來看待孩子的學業，孩子才會越來越優秀。

所以，幼小銜接不但要做，還需要做好。

幼小銜接該做好哪些準備？這3點是基礎，家長們一定要記住了

第一點：提高孩子的理解和表達能力

孩子的理解能力與表達能力，是一定要進行培養的。

只有擁有了基本的表達能力，孩子才能夠向老師提出自己在課程上的疑問，只有孩子擁有了基本的理解能力，才能夠理解老師的話，理解課本中知識點的含義等等。

另外，這些能力其實也是孩子思維環境的一種表現，能力越強，代表腦子越靈活，這更有利于孩子的小學學習。

第二點：建立基礎的漢字認知

雖說孩子上小學的時候會從最簡單的漢字學起，但是別以為孩子上小學之前就不需要識字了。

根據多名老師以及過來人的經驗，孩子在上小學之前，需要具備約600+字的漢字認知基礎，這樣孩子才能夠適應小學的學習環境。

有些人片面地覺得，孩子識字就是為了看懂課本，其實不單單是這樣。

孩子在上小學之前識字，就像是「預習」，不但能夠讓孩子更順利的看懂課本，更重要的是讓孩子對漢字有一個基礎的認知，熟悉漢字的結構、常見部首、組成規律等等，這樣孩子上小學后，學習新漢字也就更加高效了。

第三點：做好手部精細動作的鍛煉

小學階段，孩子的用手頻率會很高，因為孩子需要書寫、計算。所以，在幼小銜接的時候，也需要注意孩子手部精細動作的鍛煉。

有人說這種鍛煉只能靠「練字」來進行，其實是不對的，一些其他的手部精細運動，也是可以進行鍛煉的。

比如指、點等小動作，都是能夠鍛煉孩子的手部精細動作能力，以及孩子的手部協調能力的。

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