01 不是「作業」出了問題而是「愛」出了問題

你一見到孩子，就急著問他：「你作業寫完沒？沒寫完趕緊去寫！」這句話折射出多少中國父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。孩子只能在內心中吶喊：「你們愛的是我還是我的作業？」孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非......有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：

「寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那麼著急寫作業，玩一會再寫吧。」

孩子往往因為父母理解自己而努力：「媽媽，我寫完作業再玩，我不累。」

孩子只為「愛」而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是「真的努力」，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。請全天下的父母記住一句話：「孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被珍愛！」

02 

換位思考，感受孩子

如果你下班回家，聽到的第一句話是：「飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！」你的心情會如何？你當時可能有兩種選擇：第一種，是生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；第二種，是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。

換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到「作業做完了嗎？」、「怎麼還不去寫作業！」的真實心情。如果你下班回家，即使身心俱疲，但是聽到的第一句話是：「累不累啊，先休息一會兒吧。」也許你就能掃除一身的疲倦，轉而很有動力了：「沒關系，我還要做一頓好吃的呢。」當人被理解被關愛的時候，是最愿意為關愛和理解自己的人付出努力的。請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。

03 

孩子學習時遇到的這些問題

父母應該這樣做家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不愿意寫作業。我們要知道，每一個孩子的不良行為表現不是天生就這樣，而是跟后天環境的影響有關系。相信很多家長在孩子的學習方面或多或少都會有這樣的問題，下面這六點，就是孩子學習時，父母應該怎麼做的正確打開方式，大家可以對照一下：

孩子寫作業的時候，家長要怎麼做？

✘很多家長是這樣的一邊看電視或者拿著手機玩，一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：「寫快點」、「別磨蹭」、「不準看電視，好好學習」 。這時，孩子心里是很不高興的：「憑什麼你能看電視，我就不能看，真不公平。」

✔你這樣做會更好在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。

孩子寫作業拖拉、不專心，很晚作業都沒寫完。

✘很多家長是這樣的想到第二天孩子還要上學，自己也要上班工作，就會訓斥孩子：「你氣死我了，怎麼還沒寫完！我不看著就不行是嘛？快點寫！我看著你。」這個時候，雖然家長很焦急，但孩子并不著急，依然慢慢悠悠；或者因為家長在一旁盯著，感到緊張更寫不出來。✔你這樣做會更好嚴肅、平靜地對孩子說：「寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」孩子會意識到這是自己的原因，心里想：「沒做完作業，怎麼好跟老師說呀。看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。」適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的后果。

孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業。

✘很多家長是這樣的

催趕孩子去寫作業或睡覺，孩子還是不理會，于是，怒氣沖天地把電視關掉，對孩子大吼大叫。孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了，心里卻是充滿了埋怨，說家長是「暴君」。✔你這樣做會更好平靜地對孩子說：「你該寫作業了，如果寫不完老師會批評你的。你還想看多久？」孩子：「我再看10分鐘行嗎？」家長：「行，說話算數，到時間就關電視。」雙方各退一步。時間到了，孩子主動關電視去寫作業。

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