居住環境對孩子的性格、習慣影響很大，把家里做一些簡單的空間規劃，就能激發孩子潛能，改善親子關系。

前幾天，一位朋友來找我吐槽。

她女兒去年升初一，全家為了給孩子一個更好的學習環境，騰出了家里空間最大、采光最好的臥室，給孩子打造了一間書房。

女兒一回家，家里人連話都不敢大聲說，生怕打擾了孩子。

她想著，孩子在這樣窗明幾凈、獨立安靜的環境里學習，能夠更加專心、自覺。

可事實卻「【啪☆啪】」打臉。

女兒寫作業越來越拖拉，每次都能磨蹭到半夜。

有一次，朋友偷偷推開門縫想要一探究竟，卻發現孩子壓根沒在看書。

一會摸摸這，一會摳摳那，後來索性躺到床上玩手機去了......

「我當時就火了，給她一頓臭罵，真是要被氣死了！」

她說自己小時候，在農村都是搬個凳子寫作業，搬哪是哪，從來也沒讓大人操心過。

而現在的孩子，都有自己專屬的書桌書房，為什麼反而這麼不自覺呢？

書桌擺在哪兒

影響著孩子的自律

這讓我想起了，日本慶應大學研究員四十萬靖的經歷。

他家老大，從小就不愛在書房寫作業，反而特別喜歡在客廳的餐桌上寫作業。

弟弟妹妹在客廳里追逐嬉鬧，大人總擔心太吵會影響老大學習，可孩子說什麼也不肯回自己房間。

經過一段時間的觀察，他發現，孩子喜歡的其實不是客廳，而是那種呆在家人身邊的感覺。

後來，他花了6年時間，走訪了200個學霸家庭，結果同樣印證了這一點：

那些自律專注、成績突出的孩子，大都不喜歡單獨在自己的房間學習，而是更愿意在家里的公共區域學習。

比如學霸A，家里放了一張大桌子在客廳，可以當乒乓球台，孩子回來可以和爸媽一起打幾下球，一起說話聊天。

這里也是一家人的主要活動區域，孩子學習，爸爸看報，媽媽在旁邊不遠處做家務。

相比自己房間里的書桌，A更愿意在這里看書。

A說，跟父母呆在一起，自己會更安心，學習也會更加認真。

多數父母都以為，一個獨立安靜、功能齊全的書房，才是孩子最好的學習空間。

可恰恰相反，自己一個人單獨學習寫作業的孩子，反而更容易分心、走神。

電視劇《小舍得》里，歡歡總是被父母要求一個人在書房里寫作業。

偶爾弟弟過來了，爸媽便會如臨大敵般將弟弟抱走，生怕打擾了歡歡學習。

可是，歡歡寫作業的時候特別愛開小差，爸爸不進來盯著，她就偷偷看漫畫。

遇到題目做不出來，她就開始摳橡皮，心情也越來越郁悶。

腦科學家認為，人的大腦在工作時，不是靜止的、孤立的，而是不斷變化的。

孩子身體和情緒上的感受，也會刺激大腦。

倘若把孩子放到沒有任何人氣和雜音、甚至是緊閉房門的空間里，他一個人孤獨地坐在寫字台前，要與睡魔作斗爭，要拒絕手機和游戲的誘惑，還要面對很多大人都束手無策的難題.....

這種情況下，孩子會有種強烈的被「孤立」感，大腦自然很難集中精力思考。

當學習變成了孤軍奮戰，孩子很快就會失去主動的欲望。

孩子的書桌擺在哪兒，會影響他學習的心情和效率。

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