從社會心理學角度來看，在個體一生的發展歷程當中，成長與學習的過程是十分重要的，無論是知識的汲取還是對于自己所處社會的了解，都可以說是從簡到繁的必經之路。
在知識領域，對于個體而言，其所能夠取得的成就幾乎決定了之后人生的走向；同時這種能力也受到多種因素的影響，比如個體接受外界信息的水平、個體理解能力的高低、個體行為習慣的維持等等。
于是在重視學習能力的社會當中，人們對于知識的掌握能力就會成為衡量個體綜合能力的指標之一。
在我國的知識體系以及漢語語境當中，存在一個名為「學霸」的詞匯。
該詞匯起源于網絡用語當中，指的是那些擅長學習，對外界知識接受能力高于一般人，從而可以在學習過程當中發揮巨大優勢的人。
在教育過程當中，「學霸」一般而言有著輕松取得出眾成績的心態和能力，即便是別人都考砸的情況下，他們也可以輕松取得高分。與此同時，「學霸」并沒有「書呆子」的含義。
于是在很多人眼中，那些能夠被稱之為「學霸」的人，往往都是自幼就擁有出眾學習能力的人，可以輕松掌握各種知識。
同時以此為前提，認為只要一個人小的時候就顯現出了很好的學習能力，那麼其長大之后必然會成為一個「學霸」。
其實這種觀念是比較有片面性的。比如在我國的古典傳說與故事當中，就存在諸如「傷仲永」和「江郎才盡」這樣的說法，說的就是個體對于知識的掌握能力是會變化的，一個人即便是在小的時候就顯示出了超人的學習能力和才華，如果不加以堅持，那麼早晚會出現學習能力下降的情況。
同時在我們的認知當中，存在很多鮮活的案例，他們在幼年的時候并沒有出眾的學習能力，而是在后天通過各種努力獲得了豐富的學識與能力。
那麼怎樣才能掌握成為「學霸」的關鍵呢？哈佛大學曾經進行過一項基于1萬名學生、調研時長多達40年的追蹤實驗，最終實驗結果顯示，所謂「學霸」并非天生，而是個體在后天教育過程當中被培養出來的，并且最關鍵的時期就是小學時期。學霸并不是天生的，與這三方面能力的培養息息相關。
對于個體而言，真正拉開學習能力差距的不是在學校當中所取得的分數，而是個體的學習習慣以及各方面能力。
1.優秀的學習習慣
縱觀那些能夠被稱之為「學霸」的人，當他們分享自己成功的學習經歷時，往往都會強調一個重點，那就是良好的學習習慣。
同樣，哈佛大學的研究也驗證了這一點：實驗當中涉及到的成績出眾的學生們，往往并不是那些家長口中「最聰明」，平時課堂表現「最活躍」的孩子們，而是保持良好學習習慣的學生。
很多家長認為，只有上課認真聽講、積極互動，同時在課下完成學校布置的作業，才能夠獲得提升。然而這只是一部分，這兩個重點有助于扎實的鞏固基礎，并不一定有利于學生學習能力的提升。
一些細節的學習習慣才是關鍵，比如在課前首先進行預習、在課堂過程當中有針對性地做筆記、課后及時通過練習等方式進行鞏固，同時有效利用各種課外方式補充相關認知。
所以這種能力是成為「學霸」的一個關鍵能力。
即便是對于許多到了大學之后，甚至已經成年的個體而言，想要研究某個問題時，做好準備工作、有針對性地進行攻克、之后通過實踐積極地去論證自己的結論，也是十分有利于解決實際問題的。
2.出眾的學習興趣
對于許多家長而言，自己的孩子在學習當中難以取得良好成績的一大問題就是「沒興趣」，無論學什麼科目都顯得十分無聊，提不起興趣。
根據哈佛大學進行的研究，人們發現這種興趣是可以通過人為的方式進行激發的，因為學科相關的知識總是有著完全不同的表述形式，所以我們可以說對于某種知識的興趣與啟蒙老師有著極大的關系。
作為家長，其實對于子女學習興趣的培養也是自己的一大責任。
這種學習興趣在很大程度上與求知欲相關，幼年期孩子的求知欲都是非常強的，所以如何利用這種求知欲較強的特點，有意識地針對某種知識，將其與實際生活以及子女的特點進行結合，從而達到在學習興趣上「事半功倍」的效果。
3.初步的邏輯能力
邏輯（logic）是源于西方學科體系當中的一個概念，原本為希臘語，狹義上邏輯指的是思維的規律，同時也指研究思維規律的學科，也就是哲學體系當中的邏輯學。
在廣義上，邏輯泛指事物運行和發展的規律，包括思維規律和客觀規律。科學研究表明，個體在十三歲之前，大腦都尚未發育完成，處于大腦的發育階段。
哈佛大學的研究結果也表明，那些能夠取得好成績的學生們，往往靠的不是對于相關內容的「死記硬背」，而是在理解的基礎上進行思考和消化，最終將這一知識「化為己有」。
所以對于家長而言，在這個時候應該對于子女的學習狀況加以仔細觀察，確認其是真正在對于知識相關內容進行理解，而不是單純的記和背某些固定的內容。
誠然，這項工作是十分具有難度的，因為此時很多孩子的理解能力都并不是很強，難以在理解的前提下掌握知識，所以適當培養一些子女的邏輯能力，對于某些事物的發展和存在進行了解，是十分關鍵的步驟。家長作為孩子的「第一任老師」，這種啟蒙能力十分關鍵。
總而言之，通過對于社會中典型案例的思考以及相關調研結果的分析，我們可以得知成為一名「學霸」其實是每個人都有機會做到的，關鍵就在于文中的這幾個重點。
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